上数电第一课之前，我就从班长们口中，听到各种关于数电教员王学慧副教授的故事，听说她严苛得有点“不近人情”，从他们的眼中，我看到的却是紧张中还夹杂着一丝怀念。

终于等来了她第一次给我们授课，那时空气中带着一丝严肃的气氛，初见老师的第一印象，就是扁扁细细的眼镜框架后，藏着一双炯炯有神的眼睛，如探照灯，也如刀子。课初阐述的一些规定很平常，无非是要认真听讲，不能睡觉，作业要认真之类的，但往往规定和落实之间有一段距离，心里想着老师们只会抓大体情况，无非是表情和语气严肃点，还能有多不一样啊！然而，当上课的次数多了起来，我开始认识到王教员不是一时的心血来潮，她还真不一样。

每次上课突然停下来或是猛地拍两下讲台的时候，我们就知道大事不妙。“这一路第6名在打瞌睡，我看你好长时间了！”当那面“探照灯”照向你，被当场“抓获”，你会知道什么叫做不留情面。但是每个人心里都清楚，王教员是希望不让任何一个人“掉队”，希望每个人都能在对的时间去做对的事。

大学者，非高楼大厦也，在有大师也。正所谓大师的作用不只是教你学问，还教你要如何做学问。王学慧教员就是这样一位基层成长起来的“大师”，她治学严谨，内藏温柔，如钢铁上镌刻的花纹。记得有次上课，我钻进牛角尖里出不来了，便站起来和教员“对峙”，一问一答数回合，旁边有的同学都不耐烦了，而王教员却依旧在认真听，最后重新梳理内容，挑破了我的认知盲点。那一刻，我意识到，不是言语的温柔才叫做温柔，而是那份不偏不倚的耐心。

相比于那份严苛，她有时对我们又格外地关注和关心。她不会因为对方是学员队干部，就把语气放平和，依旧是那么直接干练，指出学员队与教学不融洽的工作安排，她的胸腔始终烧着一团火，要鸣不平，要醒人心，可惜大都数人只看见了“烟”。听说那年监考，她抓住了作弊的学员，并没有网开一面，有人或许会觉得这有点“不通人情”，而在我看来这是尊重规则，尊重大多数努力奋斗不图捷径的人。

她终归是透彻的，像是有一股正气盘旋在她站过的讲台。而我也希望有更多的老师站上讲台，带来不同于刻板学问的气息，这种气息可以是一种正气和潇洒，也可以是沁人心脾的清新，甚至可以是一种爆炒的“辛辣”！我希望大家都能像王教员一样涵养一股正气，始终去做正确的事。